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新城“小吃货”,假期STEM作业“牛翻天”!

发布时间:2021-02-23 点击数: 字体:A- A+

新城花园小学STEAM作业自推出以来一直受到家长和学生的喜爱,实践作业是学校教育的延伸和拓展,陪伴着学生们整个寒假的成长,也为学校素质教育的深入开展增添了生机和活力。

为响应国家卫健委“就地过节、留苏过年”的倡议,本次寒假STEAM作业结合中华民族优秀传统文化,决定开展《苏州美里的N个秘密》研究活动,以苏州美食为载体,鼓励引导学生通过提、调查、分析、论证等科学方法完成研究活动,推动乡土文化普及,“让城市留住记忆,让人们记住乡愁”

学生选择一个项目,以亲子家庭为团队(不限人数)开展研究,以图片、文字、手绘、视频等多种形式记录研究过程,并把研究食材加工成食物、记录食谱以及对食物的点评,最终形成研究报告。其中的命题有关于熏鱼、太湖猪、茨菇片、腌笃鲜、松鼠鳜鱼、烘山芋、冬酿酒等苏州各类特色美食。学生既能在春节期间遍尝美食,又能培养科学思维和科学精神,提高动手实践能力,更多地是激发学生对家乡的热爱之情。
    

我们的STEAM作业

体现互动性——大部分选题,学生需要组建家庭团队来制定方案和计划,其中需要同学们家人、商家以及社会进行深度接触与互动。
    落实融合性——我们的作业设计中需要用到多学科的知识,但是并不是彼此割裂的,而是融合在一起的,如糖粥: 都说控糖和控盐一样重要,糖粥还能多吃吗?中,学生要了解糖粥的制作以及糖分、盐分对人体的适量度,这里既有科学知识,又有数学计算当然少不了动手实践,而这科的有机融合才能更好的完成这项任务。
    彰显实践性——在我们的作业中,所有的任务是学生自己要去实践。比如膏滋药是怎么做出来的,每个人都能吃吗?”这个命题需要学生去了解膏滋药是什么?有哪些种类?分别有哪些成分?这些成分有什么作用?哪些人适合?这个过程让学生通过查资料、看实物、尝味道、调查功效等步骤,增长很多乡土常识。
    呈现多元性——每一份作业的最后呈现,有计划有步骤有思考有结论,其中需要学生摄影、视频、绘画、文字、统筹等设计文稿的样式等,丰富的形式,锻炼了学生的综合能力。
    STEAM作业,以生为本,过程为主,重在体验,重在成长。
    学期开学,学校将会评选出最作业若干份对评选出的优秀作业进行全校颁奖,真正做到开放展示,学中促能

优秀作业名单公示

一年级

一(1陈汪媛 张令仪 钟依涵       一(2刘乙嘉 王闻希 周然宸

一(3倪若晴 胡珈语 徐海灵       一(4李金彤 汪伊一 朱祎昕

一(5赵辰鑫 赵焌钰 徐雨萌       一(6成安  蒋宇辰  李云舒

二年级

二(1范祖轩 蒯欣瑜 刘一鸿       二(2胡馨然 侯易珵 李梓煜

二(3崔星泽 印梓瑞 阮诗乐       二(4陈王籽 龚一凡 仲乐燚

二(5华思睿 周子涵 叶芊怡       二(6顾逸程 蔡昕宇 赵雨琪

三年级

三(1  崔博铭、高陈成、张钰佳   三(2)  李  吉、钱玺安、苏韵仟

三(3)  庞奕欣、孙向一、刘宸羲   三(4)  陆一心、滕子语、王小南

三(5)  余欣阳、车学铭、孙沁仪   6)  殷书瑶、伏星辰、赵上妍

四年级

 1 徐亦唯 顾逸秋 郭美涵 四2 杨家烨 李汉宸 陆致彤  
3    丁宣超 季舒容 四4 顾钦予 孙一然 管奕婷
5    孟芸菲 陈君诺 四6    张居易 葛昊宇

五年级

1朱歆瑶 段学诚 张琳翎   2陈江安,孙霁廷,施辰聿
3李俊伯、张苏赫、吴昕彤  4刘亦朔、陈鸿毅、邬乐妍
5武兴文楷、刘梓岭、王程艺 6殷海悦、王秋涵、余思铭

六年级

1 严徐 蒋玖衡 顾苏迪   2 程静怡、陈智涵、惠馨如

3 王鹏程、郁颜、任希真   4  张晗诣 景凡诚 周煦栋

5  龙澄 席羽菲 黄汇哲   6 范婳琪 李聿琳 徐锦扬

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