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交流研讨共提升,名师引领促成长 ——记“双减”背景下工业园区初中化学教学新思路研讨暨骨干教师共同体活动

发布时间:2021-09-16 点击数: 字体:A- A+

在教育改革的新形势下,为进一步加强课堂教学研究,全面提高课堂教学效益,不断的提升教师专业素养,914日下午,“双减”背景下工业园区初中化学教学新思路研讨暨骨干教师共同体活动苏州工业园区朝前路实验学校如期举行。

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本次活动内容包括教学研讨和专家讲座。教学研讨由三位老师依次交流他们的公开课教学设计环节及设计意图,这一环节是思想的交流,是思维的碰撞,三位老师备课充分,设计科学巧妙,教学环节衔接自然采取了有效的化学教学情境,激发学生们的学习兴趣教学设计中体现出能以学生发展为中心十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透,时刻注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实地传授给学生,注重引导学生,演绎了不同的教学风采

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随后,张家港市崇真中学的杨晓东开展了《基于学科理解的化学教育的思考》专题讲座,杨老师从化学教育的困惑、“双减”政策、苏州中考化学试题的变化以及本科招生专业选考科目要求指引等角度出发,指出增进学科理解对提升课堂教学能力的重要性。讲座的内容包括“化学学科”的理解、“化学思维”的理解、基于“化学史”的教学设计、基于“化学与人文”的教学设计以及基于“深度学习”的教学设计,过程中,杨老师引入了较多的教学案例:燃烧与灭火、根据方程式的计算、空气中氧气含量的测定、蜡烛燃烧实验、金属的冶炼以及酸与碱的复习,理论联系实际,给老师们的课堂提供了大量的教学素材,同时也让老师认识到不一样的教学思路,由知识的起源到知识的衍变、知识的价值以及选用的理由,追溯知识能更好的开展课堂教学,使老师们对学科理解有了一定的认识和深刻的印象。

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最后,教研员刘英对几老师的教学设计做出了精心的点评,给予了肯定,同时提出了新学年的新期望,交流了在新的教学背景下化学老师应该怎么做以及如何开展日常教学工作。

此次活动不仅为教师课堂教学搭建了探讨交流的良好平台,也让教师们在学习中研究,在研究中提升,带着收获与思考,在教学的道路上不断探索,不断前行。