近日，由教育部“信息技术支撑学生综合素质评价”试点工作秘书处主办的区域专家指导委员会成立大会暨学术研讨会在京举行，苏州工业园区教育局局长沈坚作为首批聘任的区域专家指导委员会委员，受邀参加会议。

会上，沈坚围绕园区评价数字化建设、参与试点工作情况、平台融合应用三个方面对苏州工业园区学生综合素质评价工作做了交流分享。

苏州工业园区整体构建技术赋能的“同心圆”教育数字化转型体系，围绕学生的全面发展，逐步构筑起“三段三维式”评价大模型，即数据“采集、分析、应用”三个阶段和“学生发展、教师发展、学校发展”三个维度，形成综合素质发展、学业水平和学业负担监测相互支撑的全程画像。沈坚指出，将国家标准与地方、校本评价特色相结合，有利于构建更科学、更普适、更具人文关怀的评价生态。园区将从指标体系深度融合、平台工具本地化部署、数据汇聚互融互通等方向进行尝试，探索发展性评价的更多可能。

北京师范大学原副校长、试点秘书处主任陈丽教授高度肯定苏州工业园区在学生综合素质评价工作中的创新与探索，对园区提出的融合方案表示支持与认同。

陈丽表示，2022年教育部在全国共遴选38个试点区域开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作，计划用5年左右的时间，形成中小学生综合素质发展基础数据库、创新评价工具及数据驱动的学生综合素质评价解决方案。此次聘任的11位区域指导专家委员会的专家及所在区域，是本次试点工作的领跑者，担负着推进我国学生综合素质评价改革与引领的重要任务，希望与会代表高度重视，不断创新探索，将学生综合素质评价工作落地落实。

园区将认真把握参与教育部信息技术支撑综合素质评价试点项目的契机，部署全区学校不断深化“学生综合发展数字档案”项目应用，探索“易加综素”与国家平台进行数据融合的更多可能，形成具有园区特色、赋能学校发展、适合个体成长的综合素质评价方案。