学而时习之，教而时研之。为发挥命题研究对课堂教学改革的导向作用，不断提升语文教师命题的科学化、专业化水平，进一步提高教育教学质量。2022年12月8日，苏州工业园区第三实验小学语文组进行主题教研活动。

活动伊始，命题工作坊坊主丁怡老师向大家介绍了工作坊的成员以及研讨内容。随后，工作坊丁怡和沈伟强两位老师结合自己的命题经验进行了主题分享。

丁老师以考试是什么？为什么要考试？两个问题导入，引发教师思考。明确小学阶段的命题评价目的为促进儿童学会学习，提升语文核心素养。评价的过程即学生学习的过程。紧接着从语文文字积累与运用、文本阅读以及习作等方面分享命题的策略。强调让每个孩子都能爱上考试，通过考试获得成功的喜悦和自我认同感。

随后，沈伟强老师以“低年级命题规范与思考”为主题进行分享。沈老师强调在命题前要以课标为准绳，明确进行低年级需要考查的具体内容。在命题时要力求创新，为试题“化妆”，并梳理好各项内容的关系。最后，要结合低年级年段特点，图文并茂，知识与趣味相结合。

最后，在丁怡老师的组织下，全体语文老师进行了实战演练。在规定时间内组内合作，参与命题研制，六年级组丁婧以及四年级组顾婕老师进行了命题分享，老师们在具体的实践中受益匪浅。

“浩渺行无极，扬帆但信风”。通过本次活动，老师们进一步把握新课标的理念，明确了基于学业质量标准的语文命题改革方向。三实小全体语文老师将在教学实践中进一步深研细学，落实学科育人目标，实现核心素养导向的学科教学质量再提升。

一审一校: 仲冬芹

二审二校: 周枫

三审三校: 沈颖娟